Flipped learning
Flipped Learning is a pedagogical approach in which direct instruction moves from the group learning space to the individual learning space, and the resulting group space is transformed into a dynamic, interactive learning environment where the educator guides students as they apply concepts and engage creatively in the subject matter.
Flipped Learning Network (FLN). Definition, Pillars and Indicators.



    • Flexible environment - Students are allowed a variety of modes of learning and means of assessment
    • Learning culture - Student-centered communities of inquiry rather than instructor-centered lecture
    • Intentional content - Basically this means placing content in the most appropriate context – direct instruction prior to class for individual use, video that’s accessible to all students, etc.
    • Professional educator - Being a reflective, accessible instructor who collaborates with other educators and takes responsibility for perfecting one’s craft

Read more on flipped learning and teaching:
Prunuske AJ et al., Using online lectures to make time for active learning. Genetics, 192;2012
McLaughlin JE, et al., Pharmacy student engagement, performance, and perception in a flipped satellite classroom. Am J Pharm Educ. 77; 2013
Pierce R and Fox J., Vodcasts and active learning exercises in a "flipped classroom" model of a renal pharmacotherapy module. Am J Pharm Educ. 76; 2012

Blogs and such:
Robert Talbert's blog in Chronicles of higher education.
Knewton, flipped teaching infographic

הוראה הפוכה
בהוראה או למעשה בלמידה הפוכה מנצלים את הזמן בכיתה לפיתוח ההבנה של התחום, החשיבה והאינטראקציה. את ההרצאה שבה התלמידים יושבים פסיביים, מעבירים לבית בעזרת סירטון קצר
בבית: צפייה של 15-10 דק' + מספר שאלות
בכיתה: דיון, תרגול ופתרון בעיות מורכבות
דוגמאות


מודל הכיתה ההפוכה - סירטון של אביב צמח, מט"ח


איך להכין סירטון?
בתכנת Camtasia (שאינה חינמית)
או ב- screen-o-matic
הכנת סירטון הוראה בקמטזיה (אינה חינמית ואפשר להוריד לחודש ניסיון)
הנה סירטון המסביר יפה מאד כיצד לעשות זאת



סירטוני הוראה
אוסף קישורים בפורטל מס"ע
learntube ישראל
אקדמיית קאהן (בעברית)
אוסף ערוצים של סרטוני הוראה באתר משה"ח


לקריאה נוספת
מתי מתאים להשתמש בהוראה הפוכה? בבלוג במוזה

מתחילים...
  1. צרו לעצמכם גלריה המכילה משאבים כמו תמונות, סירטונים, מפות, קטעי מקור
  2. הכינו סירטון המציג רעיון או מושג באופן חוצה תחומים תוך שימוש במשאבים מהגלריה. בחרו כלי אחד, מבין הכלים הבאים, שיתאים לדעתכם להכנת את הסירטון:

באייפון או אייפד
במחשב
בטאבלט או טלפון אנדרואיד
  1. 1. Educreations - יישום אינטראקטיבי המשלב לוח לבן עם הקלטת מסך.
  2. 2. Puppet edu – יישום המאפשר לאסוף תמונות, לארגן לפי סדר ולהקליט אודיו המלווה את התמונות.
  3. 3. Knowmia teach by TechSmith – יישום המאפשר לצלם מסך, להכין סירטון ולארגן סירטונים המשולבים עם בחנים באתר.
  4. 4. ScreenChomp – יישום מקסים להקלטת הסבר על מסך לבן
- יישום ללכידת מסך Screen cast-o-matic
- powtoon, יישום ידידותי להרכבת אנימציה. מדריך של אפרת מעטוף
Tellagami – יישום המאפשר לארגן אנימציה קצרה וללוות אותה בדיבור למדריך של אפרת מעטוף (קצר מאד)










אם אתם מתלבטים ומעדיפים את הכלי הפשוט ביותר לתפעול, הייתי מציעה screencast-o-matic אם יש לכם אייפד, הייתי מציעה את puppet edu או את educreation. הכינו את החומרים - תמונות, סרטונים... -> הכינו תסריט קצר שיכלול פחות או יותר את מה שאתם מתכוונים לומר והתמונות שילוו -> והקליטו כחמש דקות ולא יותר מעשר דקות, בדרך כלל זה לא יוצא טוב בהתחלה ומשתפר בפעם השנייה.